索引号 | 11330784471831783L/2022-87411 | 发布机构 | |
发文时间 | 2022-06-07 16:07:15 | 文号 | - |
主题分类 | 教育 | 登记号 | |
有效性 | 公开方式 | 主动公开 | |
公开范围 | 面向全社会 |
永康市教育局关于公布第一批“双减”
优秀实践案例的通知
各中小学(社区学校)、城区教育辅导中心、直属单位:
根据《关于组织开展永康市“双减”典型案例评选的通知》(永教教〔2022〕7号)要求,永康市教育局组织开展了义务教育段“双减”优秀实践案例的征集遴选工作。经永康市“双减”案例评审小组评审,共评出永康市第一批“双减”优秀实践案例一等奖5个,二等奖9个,三等奖15个。现予以公布。
希望各单位学习借鉴“双减”优秀实践案例的做法和经验,落实“双减”工作总体要求,创新工作方法和途径,努力打造“双减”工作的“永康经验”,同时继续做好常态化“双减”优秀实践案例的培育工作,促进基础教育综合改革进一步落深落实、提质升级。
附件:永康市第一批“双减”优秀实践案例名单
永康市教育局
2022年6月2日
|
(此件公开发布)
附件 | ||
永康市第一批“双减”优秀实践案例名单 | ||
一等奖 | ||
序号 | 题目 | 学校 |
1 | 三联一梦:家校社共育大联盟 | 永康市古山小学 |
2 | 多维度盘活资源 幸福课程促解放——解放小学“1+ X +Y”课后服务新途径 | 永康市解放小学 |
3 | 赛事搭桥强身健心 家校共育"立体的人"——“双减”背景下学生体质健康管理发展新路径 | 永康市实验学校 |
4 | 光影课程 助力农村亲子生命成长——永康市城南小学“光影课程”家校社联动实践探索 | 永康市城南小学 |
5 | 落实“双减”助力成长 减负赋能提质增效——永康三中“作业管理”的实践研究 | 永康市第三中学 |
二等奖 | ||
序号 | 题目 | 学校 |
1 | “三联五实”:打造低年级非书面语文作业设计新样式 | 永康市教师进修学校附属小学 |
2 | 新匠人:拓宽课后服务 传承工匠精神 | 永康市人民小学 |
3 | 限时·自选·竞技: 提升学习力为导向的作业管理实践 | 永康市石柱小学 |
4 | 动出精彩 阅出纷呈 | 永康市城西小学 |
5 | 巧构单元作业 破解“双减”难题——农村小学校本单元作业的研究与实施 | 永康市方岩小学 |
6 | 飞棋相伴 助力成长 | 永康市城东小学 |
7 | 民族融合 绚丽绽放——堰头小学“1+MZ”课后服务课程 | 永康市堰头小学 |
8 | 家校社联动,共话劳动教育为“新”之道 | 永康市后吴小学 |
9 | “三减三增”,让“双减”走“心”更走“新” | 永康市清溪初中 |
三等奖 | ||
序号 | 题目 | 学校 |
1 | 基于学生自主发展的电子产品管理体系构建 | 永康崇德学校 |
2 | 多“径”探寻 走好“双减”每一步 | 永康市清渭街小学 |
3 | 聚焦双减 与“质”同行----桥下小学拓展活动课程体系下的“提质落心” | 永康市桥下小学 |
4 | “花式套餐” 滋养一生——雅湖小学课后服务特色课程探究 | 永康市雅湖小学 |
5 | 民乐声声 落地有声——艺韵王小“双减特色课后服务课程 | 永康市王慈溪小学 |
6 | 为孩子的素养添翼——永康市后吴小学课后服务典型案例 | 永康市后吴小学 |
7 | “双减”背景下小学生托管服务拓展实践探索——以古山小学六(3)班为例 | 永康市古山小学 |
8 | “实、细、活、精” ,让课后服务更有存在感 | 永康市新店小学 |
9 | 落实“双减” 诗文人生 翰墨飘香——四路小学开展学校特色课程 | 永康市四路小学 |
10 | 智慧课程 快乐成长—西溪小学2+X课后服务模式 | 永康市西溪小学 |
11 | 传承婺剧传统文化 创造课后服务特色 | 永康市永祥小学 |
12 | “双减”政策下农村初中数学作业规范化探索——给数学添点色彩 | 永康市清溪初中 |
13 | 阅读悦乐:魔力阅读开展新方式 | 永康市城西中学 |
14 | 优化课后服务,力保“双减”工作落地见效 | 永康市桥下初中 |
15 | 让“双减”的沃土培育培育更多艺术花朵 | 永康市古山中学 |
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