2022年，全市教育工作将以“人民满意”为导向，聚焦聚力高质量、高品质、现代化，不断推进教育治理体系和教育治理能力现代化，让永康教育更好惠及市民群众、赋能城市发展。

一、坚持一个中心不动摇

紧紧围绕“教育教学”这一中心，把党的领导贯穿于办学、治校、教书育人全过程。一方面围绕教育教学抓党建。强化学校思政建设，健全党建带团建、队建工作制度，持续推进“一校一品”学校党建品牌建设，落实中小学校党组织领导的校长负责制，切实发挥学校党组织的政治核心作用，重点开展“千名党员访万家”和党员“一对一”结对帮扶活动，创建教育系统“先锋家访 扶困助学”党建品牌。另一方面抓好党建促教学。探索幼儿园保教质量评估检测体系，推动学前教育“质效双增”；加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，推进义务教育“提质减负”；全面推行集体备课、开门听课等制度，局领导深入高中一线课堂听课，激发教研室教研指导职能作用，层层召开质量分析研讨会，强化学科教研指导、强化学科课堂研究、强化学科教师培养、强化学考过程性评价激励，着力提升2022年高考质量，实现高中教育“提档升级”。

二、贯彻两大政策不走样

一是全面推进“双减”政策落地见效。优化课后服务课程体系，加强教学管理，作业控量提质，促进信息技术在教学中科学运用，推进教学方式变革。创新教育场景示范应用，积极构建智慧课堂评价、智慧德育、智慧家校共育等应用场景，推进教育管理业务流程再造，提升教育治理服务能力。创新培训机构三色清单管理办法，在信息公开、师资管理、教学管理、财务管理、安全管理、硬件设施等方面明确规范办学要求，根据评估检查结果实行分级动态监管，促进校外培训机构自律守法、合规经营，巩固“双减”工作成果。

二是全面规范民办义务教育发展。根据金华市《关于规范民办义务教育发展的实施方案》，通过“新建一批、规范一批、转型一批、购买一批”的办法稳妥推进，着力破解民办义务教育学校在校生占比过高问题；在全市范围内开展“公参民”学校规范治理专项行动，2022年底全面完成“公参民”学校治理。

三、聚焦三项工作不松劲

一是抓紧抓实疫情防控工作。坚持“外防输入、内防反弹”策略，严格落实疫情防控各项措施，巩固教育系统防控成果。加强教职员工、学生等出差审批和因私出行管理。进一步推进在校师生疫苗接种工作，扩大人群接种覆盖面，筑牢免疫屏障。规范和加强疫情监测预警，确保学校核酸检测频次和质量，按要求完成全员核酸检测。

二是做细做实校园安全工作。开展阳光成长心理健康行动，加强心理健康教育，将心理危机干预纳入校园应急管控机制，持续推进“五个一”活动，即组织一次家访、一次心理筛查、一系列生命健康教育、一次学生谈心谈话、一次高质量的家长会等活动。聚焦中小学毕业班学生以及心理高危学生等重点学生群体，建立“一人一表”专属心理健康档案。开展等级平安校园建设行动。健全校园安全管理长效机制，坚持问题导向，重点开展校园食品安全、防溺水、交通安全、校园反恐怖反诈骗、消防与危化品整治、校园欺凌和暴力事件等“校园安全十大专项治理”。

三是切实加强师德师风建设。把紧教师“入口关”。严格教师准入,提高入职标准,重视思想政治素质和业务能力，面向“双一流”和省重点建设高校招引教师人才。把严教师“管理关”。切实加强师德师风建设，着力规范教师从教行为，严厉打击为师不尊、违规补课、吃拿卡要、打骂体罚学生等行为，涵养风清气正的教育生态。加强教师人事管理制度建设，调整班子结构、“瘦身”中层、激发班主任活力。建立教师“关爱库”。以奖促学、以奖促教，激发教师队伍干事创业活力。树立业绩导向，将教学业绩水平与评优评先、职称评聘相挂钩，激励教师深入钻研教学业务。开设教师“充电站”。充分发挥名师引领作用，组建名师工作室，通过“师带徒”的导师制，加强对特级教师人才的挖掘和培养。定期组织教师培训，构建“金字塔式”教师梯度培养机制，促进教师队伍素养提升。

四、推进四项改革不停歇

一是深化教育领域数字化改革。聚力“东迁西归”永康职业教育技能人才培养“一件事”改革，基本建成职业教育东西协作系统，加强与云贵川等中西部地区人口大市协作，创新“云上职校”运行管理机制，着力打造“无边界职教云共体”，有效缓解永康产业“技工荒”问题，为永康产业经济高质量发展提供高素质技能人才支撑。在此基础上，适时推出家校共育、智慧教育等应用场景，推进教育管理业务流程再造，提升教育治理服务能力。

二是持续深化城乡集团化办学。推进集团化办学机制体制创新，根据《永康市集团化办学实施意见（试行）》，构建“名校+新校”“强校+弱校”“市区+山区”等集团办学新模式，优化集团化办学学校布局，加大我市学校与沪杭名校合作，推进师资同盘、教学同步、培训同频、文化同系，推动先行探索的教育集团进行示范性运作，取得实质性成效。

三是开展公办园办园体制改革。在试点的基础上，出台公办幼儿园体制改革方案，坚持公益普惠的办园方向，打破传统公办幼儿园办园路径依赖，实施多元化公办幼儿园办园体制，盘活用好编制资源，创新公办幼儿园员编制管理方式。

四是深化推进“公民同招”改革。进一步规范义务段、高中段招生秩序，继续实施义务段学校“网上报名、公民同招、公开摇号”，严格执行义务段免试就近入学。进一步规范普通高中（中职）招生秩序，改革推进高中学校“公民同招、普职同招”，实行“遵从志愿，分数优先，平台录取”政策。落实优质普通高中学校招生名额分配政策，以初中毕业生人数为基数分配到各初中学校，扩大定向招生名额，继续实施民办高中收费“一费制”。

五、提供五项服务不打烊

一是全力保障新永康人子女“有书读”“读好书”。完善新永康人子女在永入学机制，实行“积分入学”，坚持“以流入地政府管理为主，以全日制公办学校接收为主”原则，公开报名条件、简化报名手续，保障新永康人子女与本地义务教育对象享受同等待遇。通过扩学校、扩班额、扩班级等方式实施学位容量“三扩”行动，保障外来务工人员随迁子女在永“有书读”；以带教（徒）、带教研（备课）组、带课题的“三带活动”为载体，扎实开展蹲点指导、送教下乡等活动，促进薄弱学校和民工子弟学校教育质量均衡、快速发展，让新永康人子女在永“读好书”。

二是改善办学条件，实现量质并举。2022年计划教育类投资项目25个，着力增加公办义务教育学位供给，满足群众教育需求。计划完成永康中学扩改建一期等11个续建类项目；开工建设永康中学扩改建工程（二期）等14个新建类项目。充分利用现有教育资源，采取新建、改建、扩建等措施，继续调整高中、初中教育布局。全面实施校园美化工程，着力打造美丽校园、书香校园、幸福校园。

三是加强家校社协同，创新育人机制。积极探索“双减”背景下家校社共育新模式，建立政府主导、部门联动、社会参与、家校协同为架构的融合型“家校社共育”大联盟。打造“一校一品”家校社共育品牌，联动融媒体做响《幸福.我的家》“双减”升级版系列栏目，营造全方位多层次立体化的家校社共育氛围。创建家校社共育实验基地，致力于学生的行为习惯养成、心理健康、思政教育等方面，促进学生素质提升、健康成长。

四是做强职业教育，深化校企合作。加快建好五金技师学院，建立永康职教集团，统筹一体化办学，做强中职学校，做大技师学院，建设浙江省现代化中职学校。围绕“双高”工程建设（高水平学校、高水平专业），深化产教融合、校企合作，深化推进五金技师学院与西安电子科技大学、浙江工业大学合作，建设集实践教学、社会培训、技术服务等功能于一体的高水平产教融合实训基地，不断提升职业教育服务产业发展能力。

五是关注弱势群体，彰显教育温度。全力落实学生资助，紧抓开学前后的关键时间节点，全面、准确、及时掌握困难家庭学生信息，对符合标准的学生逐人落实资助帮扶，做到应助尽助。进一步优化特殊儿童教育安置办法，与残联实现数据共享，给予特殊儿童随班就读、送教上门、特教就读等多项服务选择，确保应扶尽扶。