教育教学

一、指导思想

根据2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及市教育局本学期的相关工作意见，结合大司巷小学围绕“项目推进、质量提升、队伍优化、管理增效”等工作思路，以“现代化、精品化、素质化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，继续以“创新高效推进双减”、“扎实有效推进城乡帮扶”、“全面落实劳动教育、思政教育”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强”的高素质教师队伍，全面推进学校内涵发展，切实推进素质教育。

二、规范有序落实日常教学常规工作

（一）认真落实学期初制定的各项教学制度、计划，对教师的备课、上课、作业批改、集体备课、教研活动听评课等各个环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，确保了学校各项工作正常高效运转。

（二）规范地做好学生入学、休学、复学、转入、转出等学籍管理工作。及时完成一年级新生学籍数据录入、上报、审核工作，同步教育管理平台的数据更新、核实、对接。

三、重点工作

（一）创新高效推进“双减”工作

学校在上个学期的“双减”工作中总结经验，结合永康市关于“双

减”的考核条例，争取从课堂效率、托管服务、作业设计、学业评价四个方面提炼亮点，创新高效推进本学期的工作。

1.高效的课堂。强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，做出大司特色。在教科处的指导、协助下，各教研组、各位老师结合上级的各项活动，整合教研、集体备课等活动，坚持教学相长，注重启发式、探究式教学，融合运用传统与现代技术手段，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式等学习，精准分析学情，重视差异教学和个别化指导。本学期要把年级教研、集体备课纳入到教学常规检查中，要及时跟教研组长、备课组长沟通，进一步明确本学期学校集体备课的细则，如主题、次数、亮点等，并及时发收集体备课的记录本，并组织做好相关的检查工作。

2.精致的托管。精致地穿好“课后服务”线，织密筑牢“双减网”。科学规划，统筹资源，过程监督。继续采用基础服务和拓展性服务结合的“1+X”模式。基础服务（1）要进一步夯实一对一的个性化辅导及后进生的帮扶工作；拓展服务（X）要更加合理、规范、丰富地开设班级课程、年级课程、校级课程的前提下，做亮特色课程、校本课程。教导处要了解各个课程的实施情况，及时地提醒、帮助各个教研组或班级提炼课程的亮点；做好《“和悦”课程记录本》设计、发收及优秀学员评比活动。

3.灵动的作业。以学生发展为本，合理把控“作业管理”这个总

开关。抓住“减轻学生课业负担和提高教育质量”这一主要矛盾点，在年级统筹下，以教研组为单位健全作业管理机制，提高作业设计质量，拓宽作业设计形式。学校要积极开发“大司校本作业”（以语数英科为主的“知识盘点”及综合学科的实践作业，如劳动、体育等，要形成系列），鼓励老师探索作业形式，开展项目式、主题式、综合性等多样态作业设计，增强学生学习内驱力、规划能力和整理能力。教导处及时地发收《班级作业统筹公示记录本》、《年级作业统筹记录表》、《学校作业统筹公示检查记录本》；根据教育局的要求在“双减通”平台的“金托管”做好学生选课、缴费及作业上传等工作；每个月组织老师进行作业布置检查等。

4.多元的评价。完成金华市第一批教育质量综合评价改革试点学校的任务，以评价促进学生的发展。低段建立学生成长档案；日常做好课堂评价及作业的等级评价，期末做好优秀学生评价和班级学生素质报告单评价。

（二）扎实有效推进城乡帮扶工作

为了贯彻落实《永康市“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶民生实事工作方案(征求意见稿)》，扎实推进结对帮扶工作，精准提高帮扶成效，努力让每个孩子能享有公平而有质量的教育，永康市大司巷小学在与结对校深入探讨的基础上做出安排。

力求“打磨一节课，共同培养一批人”，最终实现精准帮扶、高位均衡、共赢发展。为提升结对帮扶质量，本学期采用1对1的同步课堂及网络研修形式。另外，学校将在“双减”背景下的常规课和拓展课挖掘亮点，形成课例。

（三）全面加强新时代劳动教育

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《永康市全面加强新时代中小学劳动教育实施方案（试行）》的精神，牢牢把握育人导向，遵循教育规律，坚持知行合一，强化综合统筹，把劳动教育纳入人才培养全过程，全面构建以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的开放协同的新时代劳动教育体系，大力传承弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和浙江精神，引导学生树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯、培养必要的劳动能力、发展基本的劳动思维、塑造优秀的劳动品质，全面提高学生劳动素养，促进学生全面发展、健康成长。

至2024年初步形成了大司巷小学劳动教育体系，全面提高学生劳动素养，促进学生全面发展、健康成长。成立以黄伟星校长为组长，教导处、少先队、总务处等部门通力合作的领导小组。以永康市教育局引发的劳动教育相关文件为指导，结合相关考核条例，做到月月有主题，周周有课程，天天有实践，将劳动教育落到实处；少先队每学期举行“劳动周”活动；分年级开展内容丰富的劳动活动:如快乐实践、精彩展示、能手比拼等；孔凌飞校长负责联系校外劳动实践教育基地，让学生体验田间劳动的快乐。

（四）抓实抓牢思政教育

为了贯彻落实习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，解决好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本问题，以铸魂育人、立德树人为根本目标，以做有温度的教育，办有品质的学校为目标。

（五）加强校本研修，促进教师成长

认真贯彻落实教育部精神，从我校实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定基础。

本学期开始采用集中学习的形式开展校本培训，每次学校校本培训完成签到、写好体会感受等；教师进修学校要检查《教师成长手册》，一学年一本，请老师们务必认真写好。

（六）做实做活一年五节活动

一年五节是指教育局规定的要考核的读书节、体育节、科技节、艺术节和大司传统的心育节。为了五节更加系统、规范，让老师们心中形成概念，同时更好地促进学生的全面发展，从今年开始，学校把五节的时间进行了确定。三月至四月：读书节；四月至五月体育节；五月至六月科技节；十月心育节；十一月艺术节。具体的内容和形式，结合上级的要求、本校的传统、学生的需要由相关负责部门和教研组进行商议。具体的分工和任务见后续各个组的方案。

三、行事历