永康市象珠镇清溪初级中学

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永康市象珠镇清溪初级中学

来源：事业单位登记管理局

日期：2025-04-10 22:30:16

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单位名称	永康市象珠镇清溪初级中学	法定代表人	李永生
住所	浙江省永康市象珠镇清渭街村天鹅路325号
开办资金（万元）	1218	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	1170.90	期末数（万元）	1137.36
宗旨和业务范围	实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）
统一社会信用代码	12330784471831433B	举办单位	永康市教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我校在永康市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	我校于2024年1月15日召开教职工代表大会，审议并通过了章程修订草案，随后经校长办公会议和党组织会议一致同意，并于1月30日获永康市事业单位登记管理局核准生效。具体业务活动（一）推进教育优质均衡发展创建工作为达成义务教育优质均衡发展市的创建目标，我校全体教师积极响应创建工作的各项要求，秉持高度的重视态度，认真筹备，周密组织。为彰显学校特色，我校特别聘请专业设计团队，深入挖掘学校的人文历史底蕴，融合校园环境、办学理念及特色，对校园特色文化进行了全面梳理与创新，成功打造出全新的校园文化体系。在上级领导的深切关怀与大力支持下，我校顺利且高质量地完成了迎接检查的各项准备工作。1.完善课程体系，严格按照省级的课程标准，制定出我校的课程实施方案。“美·美”一体两翼课程高质量落实国家课程，适时与其他课程整合实施，保障课时标准。在开足开齐国家课程的基础上，建设德育为先，活动为主，课内外整合、校内外协同，强调知识之间的内在联系，在实践中育人，培养学生综合素养，构建新时代德智体美劳全面发展的五美学生。2.规范作息时间，为确保学生每天一个小时的阳光体育活动时间，教务处精心制定时间表。不仅保证学生每天的活动时间，而且体现本校的晚阅读特色，同时正常开展课后服务活动。（二）持续深化“双减”政策实践清溪初中教务处精心策划并实施课后服务方案，确保“双减”精神在校内得到有效贯彻。通过组织多样化的活动，教务处致力于营造一个快乐学习的环境，以提升学生的学习体验。1.作业管理情况1）为了优化作业资源的选择，教务处特制了“清溪初中资料征订报备流程”，要求各备课组在征订任何教学资料之前，必须先提交报备单，经过审核后再进行正式征订，以确保作业资料的精选与适用性。2）为了更有效地实施“双减”政策下的作业管理，教务处专门制定了作业公示制度，规定各备课组长需预先一周针对不同学业水平的学生群体（依据全年级学科成绩分为A档20%、B档30%、C档30%、D档20%）设计作业，并将作业安排张贴于各教学楼公示栏，以便师生查阅与监督。2.各年级开设劳动课程和社团课程我校秉承“于沉淀中见真渐美”的教育理念，为提升学生的劳动技能与实践能力，培养他们敏锐的观察力、发现力及总结能力，同时强化学生的思维能力与动手操作能力，并结合我校推行的“五美学生”评价体系，特别设立了劳动课程与社团课程。这两项课程开展得丰富多彩，让学生在课堂之外也能充分体验学习的乐趣与成长的喜悦。（三）除险保安是学校各项事业发展的重要前提和保障。鉴于我校坐落于东永二线旁，近年来面临路面施工频繁、校舍老旧且布局不合理、地势起伏多变、坡道与转角众多的复杂环境，安全隐患显著，不容忽视。因此，学校向全体教职员工明确提出要求：在思想认识层面，每位教师必须深刻树立安全意识与责任感，将党的二十大精神实质融入平安校园构建的每一个环节，不断加固校园安全防护网；在行动执行上，要以持之以恒的钉钉子精神，对安全隐患采取零容忍态度，彻底排查，不留任何盲区与死角，确保整改措施落实到位；在方法策略上，迅速启动“大风险排查、大隐患消除、大事故预防”专项整治行动，秉持底线思维，增强风险预判与防控能力，全力以赴消除一切安全隐患；在机制构建上，构建并完善校园安全联防联控体系，实现安全管理的全面覆盖、全程跟踪、全域治理，确保校园安全工作常态化、长效化，为师生营造一个和谐稳定的校园环境。（四）家校联系为了优化与革新教育体系，强化综合治理效能，我校采取了多元化策略，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的教育生态系统，旨在赢得家长与社会的广泛关注与积极支持，共同塑造一个全方位、协同育人的环境，为孩子营造一个健康成长、快乐成才的优质空间。我们通过一系列举措，包括成立家长委员会、定期召开家长会、设立家长开放日、实施家访计划、开办家长学校、组织专题教育沙龙、安排教师进行家庭教育指导师的专业培训与认证、推动家校共建项目、建立“意见反馈信箱”等，有效促进了家长教育观念的转变与提升。这些活动显著增强了家长们对自身教育责任的认知，促使他们在陪伴孩子成长、改进教育方式方法上展现出积极变化。家长对孩子的关注度大幅提升，与学校的教育合作日益紧密。许多曾经因忙于工作而忽视家庭教育重要性的家长，现在能够主动与学校教师建立联系，积极参与到孩子的教育过程中，与学校形成强大合力，共同推动学生全面发展。这一转变标志着家校合作进入了一个新阶段，为孩子的健康成长与未来成就奠定了坚实基础。（五）亮点工作我校实施了以“文明美德伴我成长”为主题的系列活动，遵循“一月设定一主题，每日见证一成长”的原则。通过利用国旗下讲话这一庄重场合以及发布美篇进行广泛宣传等多种渠道，我们积极倡导社会监督的力量，并深化家校之间的合作与联动。为了加速新教师的专业成长，提升他们的教学技能与科研能力，我校特别推出了“青蓝工程”项目。该项目通过精心组织师徒结对活动，为每一位新入职的教师配备了一位经验丰富、教学水平高的资深教师作为导师。这种一对一的指导模式，旨在为新教师提供一个全面、系统的学习平台，让他们在资深教师的引领下，快速掌握教学技巧，深入理解教育理念，同时，也能够从导师的科研经验中汲取灵感，逐步提升自己的科研能力。在“青蓝工程”中，师徒双方会定期进行教学研讨，分享教学心得，共同设计教学方案，甚至共同参与科研项目，形成了良好的传帮带氛围。通过这样的互动与合作，新教师不仅能够迅速适应教学环境，还能在导师的悉心指导下，不断探索创新，逐步形成自己的教学风格，为未来的教育事业打下坚实的基础。此外，学校还会定期组织师徒成果展示与交流活动，以激励师徒双方持续进步，共同推动学校教学质量的提升。为了增强农村学生的阅读能力，我校决定将课外阅读全面融入语文课程体系之中，实现阅读的课程化、教学化、序列化及活动化转型。这一举措由教学副校长亲自领导并推动，同时，教务处信息科将携手语文教研组长及各年级语文备课组长，共同负责具体的实施工作。通过这样的组织架构与协作机制，我们致力于构建一个系统化、高效能的阅读推广体系，以期全面提升农村学生的语文素养与阅读能力。（六）中考成绩：2024年中考被永一中录取43人，永二中录取123人，普高率79.63%。
三、存在的主要问题	在区域同类学校中，我校的教学质量虽已处于领先地位并持续上升，但教师的专业成长正面临瓶颈期，亟需提升课堂教学的效率与质量。当前，学校缺乏名师和骨干教师的引领示范作用，这要求我们加速教师的专业成长步伐，助力部分优秀教师成长为区域内的知名教育者，从而增强学校对优秀人才的吸引力，确保学校的可持续发展。此外，学校在全面育人理念上尚有不足，过分聚焦于学生的学习成绩，而忽视了学生综合素养的提升。为此，学校需从课程建设和评价机制两方面入手，加强创新，确保学生的全面发展得以实现。同时，学校的基础设施建设已滞后于发展需求，校园文化建设也相对滞后，未能营造出浓厚的育人氛围。这些问题均需得到学校的重视与解决，以推动学校的整体进步与发展。
四、下一步打算	按照“扬长补短，再创辉煌”总要求，紧扣教育复兴行动总部署，锚定“一年起势、两年生势、三年成势”总目标，以大开大合、大刀阔斧的魄力，重点实施“五个年”行动，奋力打造美丽清初。1.把高质量发展作为教育的生命线，大力推进教学管理与课堂教学“双改”计划，大力推进强校“十大行动”，有效提升我校教学质量。2.依据教师评优评先制度等相关制度进一步激发教育教学活力。充分利用集团办校，分层分类推进教学改革，提高整体教学质量。3.建强提质强校平台，加强校校合作，用走出去，请进来的形式，依托名师工作室加强新时代高素质专业化教师队伍建设。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	受奖惩：2024年永康市教育局对我校绩效考评结果为优秀2025年1月，我校被评为永康市安全校园诉讼投诉情况：无
接受捐赠以及使用情况	无

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单位名称	永康市象珠镇清溪初级中学	法定代表人	李永生
住所	浙江省永康市象珠镇清渭街村天鹅路325号
开办资金（万元）	1218	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	1170.90	期末数（万元）	1137.36
宗旨和业务范围	实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）
统一社会信用代码	12330784471831433B	举办单位	永康市教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我校在永康市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	我校于2024年1月15日召开教职工代表大会，审议并通过了章程修订草案，随后经校长办公会议和党组织会议一致同意，并于1月30日获永康市事业单位登记管理局核准生效。具体业务活动（一）推进教育优质均衡发展创建工作为达成义务教育优质均衡发展市的创建目标，我校全体教师积极响应创建工作的各项要求，秉持高度的重视态度，认真筹备，周密组织。为彰显学校特色，我校特别聘请专业设计团队，深入挖掘学校的人文历史底蕴，融合校园环境、办学理念及特色，对校园特色文化进行了全面梳理与创新，成功打造出全新的校园文化体系。在上级领导的深切关怀与大力支持下，我校顺利且高质量地完成了迎接检查的各项准备工作。1.完善课程体系，严格按照省级的课程标准，制定出我校的课程实施方案。“美·美”一体两翼课程高质量落实国家课程，适时与其他课程整合实施，保障课时标准。在开足开齐国家课程的基础上，建设德育为先，活动为主，课内外整合、校内外协同，强调知识之间的内在联系，在实践中育人，培养学生综合素养，构建新时代德智体美劳全面发展的五美学生。2.规范作息时间，为确保学生每天一个小时的阳光体育活动时间，教务处精心制定时间表。不仅保证学生每天的活动时间，而且体现本校的晚阅读特色，同时正常开展课后服务活动。（二）持续深化“双减”政策实践清溪初中教务处精心策划并实施课后服务方案，确保“双减”精神在校内得到有效贯彻。通过组织多样化的活动，教务处致力于营造一个快乐学习的环境，以提升学生的学习体验。1.作业管理情况1）为了优化作业资源的选择，教务处特制了“清溪初中资料征订报备流程”，要求各备课组在征订任何教学资料之前，必须先提交报备单，经过审核后再进行正式征订，以确保作业资料的精选与适用性。2）为了更有效地实施“双减”政策下的作业管理，教务处专门制定了作业公示制度，规定各备课组长需预先一周针对不同学业水平的学生群体（依据全年级学科成绩分为A档20%、B档30%、C档30%、D档20%）设计作业，并将作业安排张贴于各教学楼公示栏，以便师生查阅与监督。2.各年级开设劳动课程和社团课程我校秉承“于沉淀中见真渐美”的教育理念，为提升学生的劳动技能与实践能力，培养他们敏锐的观察力、发现力及总结能力，同时强化学生的思维能力与动手操作能力，并结合我校推行的“五美学生”评价体系，特别设立了劳动课程与社团课程。这两项课程开展得丰富多彩，让学生在课堂之外也能充分体验学习的乐趣与成长的喜悦。（三）除险保安是学校各项事业发展的重要前提和保障。鉴于我校坐落于东永二线旁，近年来面临路面施工频繁、校舍老旧且布局不合理、地势起伏多变、坡道与转角众多的复杂环境，安全隐患显著，不容忽视。因此，学校向全体教职员工明确提出要求：在思想认识层面，每位教师必须深刻树立安全意识与责任感，将党的二十大精神实质融入平安校园构建的每一个环节，不断加固校园安全防护网；在行动执行上，要以持之以恒的钉钉子精神，对安全隐患采取零容忍态度，彻底排查，不留任何盲区与死角，确保整改措施落实到位；在方法策略上，迅速启动“大风险排查、大隐患消除、大事故预防”专项整治行动，秉持底线思维，增强风险预判与防控能力，全力以赴消除一切安全隐患；在机制构建上，构建并完善校园安全联防联控体系，实现安全管理的全面覆盖、全程跟踪、全域治理，确保校园安全工作常态化、长效化，为师生营造一个和谐稳定的校园环境。（四）家校联系为了优化与革新教育体系，强化综合治理效能，我校采取了多元化策略，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的教育生态系统，旨在赢得家长与社会的广泛关注与积极支持，共同塑造一个全方位、协同育人的环境，为孩子营造一个健康成长、快乐成才的优质空间。我们通过一系列举措，包括成立家长委员会、定期召开家长会、设立家长开放日、实施家访计划、开办家长学校、组织专题教育沙龙、安排教师进行家庭教育指导师的专业培训与认证、推动家校共建项目、建立“意见反馈信箱”等，有效促进了家长教育观念的转变与提升。这些活动显著增强了家长们对自身教育责任的认知，促使他们在陪伴孩子成长、改进教育方式方法上展现出积极变化。家长对孩子的关注度大幅提升，与学校的教育合作日益紧密。许多曾经因忙于工作而忽视家庭教育重要性的家长，现在能够主动与学校教师建立联系，积极参与到孩子的教育过程中，与学校形成强大合力，共同推动学生全面发展。这一转变标志着家校合作进入了一个新阶段，为孩子的健康成长与未来成就奠定了坚实基础。（五）亮点工作我校实施了以“文明美德伴我成长”为主题的系列活动，遵循“一月设定一主题，每日见证一成长”的原则。通过利用国旗下讲话这一庄重场合以及发布美篇进行广泛宣传等多种渠道，我们积极倡导社会监督的力量，并深化家校之间的合作与联动。为了加速新教师的专业成长，提升他们的教学技能与科研能力，我校特别推出了“青蓝工程”项目。该项目通过精心组织师徒结对活动，为每一位新入职的教师配备了一位经验丰富、教学水平高的资深教师作为导师。这种一对一的指导模式，旨在为新教师提供一个全面、系统的学习平台，让他们在资深教师的引领下，快速掌握教学技巧，深入理解教育理念，同时，也能够从导师的科研经验中汲取灵感，逐步提升自己的科研能力。在“青蓝工程”中，师徒双方会定期进行教学研讨，分享教学心得，共同设计教学方案，甚至共同参与科研项目，形成了良好的传帮带氛围。通过这样的互动与合作，新教师不仅能够迅速适应教学环境，还能在导师的悉心指导下，不断探索创新，逐步形成自己的教学风格，为未来的教育事业打下坚实的基础。此外，学校还会定期组织师徒成果展示与交流活动，以激励师徒双方持续进步，共同推动学校教学质量的提升。为了增强农村学生的阅读能力，我校决定将课外阅读全面融入语文课程体系之中，实现阅读的课程化、教学化、序列化及活动化转型。这一举措由教学副校长亲自领导并推动，同时，教务处信息科将携手语文教研组长及各年级语文备课组长，共同负责具体的实施工作。通过这样的组织架构与协作机制，我们致力于构建一个系统化、高效能的阅读推广体系，以期全面提升农村学生的语文素养与阅读能力。（六）中考成绩：2024年中考被永一中录取43人，永二中录取123人，普高率79.63%。
三、存在的主要问题	在区域同类学校中，我校的教学质量虽已处于领先地位并持续上升，但教师的专业成长正面临瓶颈期，亟需提升课堂教学的效率与质量。当前，学校缺乏名师和骨干教师的引领示范作用，这要求我们加速教师的专业成长步伐，助力部分优秀教师成长为区域内的知名教育者，从而增强学校对优秀人才的吸引力，确保学校的可持续发展。此外，学校在全面育人理念上尚有不足，过分聚焦于学生的学习成绩，而忽视了学生综合素养的提升。为此，学校需从课程建设和评价机制两方面入手，加强创新，确保学生的全面发展得以实现。同时，学校的基础设施建设已滞后于发展需求，校园文化建设也相对滞后，未能营造出浓厚的育人氛围。这些问题均需得到学校的重视与解决，以推动学校的整体进步与发展。
四、下一步打算	按照“扬长补短，再创辉煌”总要求，紧扣教育复兴行动总部署，锚定“一年起势、两年生势、三年成势”总目标，以大开大合、大刀阔斧的魄力，重点实施“五个年”行动，奋力打造美丽清初。1.把高质量发展作为教育的生命线，大力推进教学管理与课堂教学“双改”计划，大力推进强校“十大行动”，有效提升我校教学质量。2.依据教师评优评先制度等相关制度进一步激发教育教学活力。充分利用集团办校，分层分类推进教学改革，提高整体教学质量。3.建强提质强校平台，加强校校合作，用走出去，请进来的形式，依托名师工作室加强新时代高素质专业化教师队伍建设。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	受奖惩：2024年永康市教育局对我校绩效考评结果为优秀2025年1月，我校被评为永康市安全校园诉讼投诉情况：无
接受捐赠以及使用情况	无