浙江省永康市芝英中学

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浙江省永康市芝英中学

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日期：2025-04-10 23:00:01

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单位名称	浙江省永康市芝英中学	法定代表人	胡俊宇
住所	浙江省永康市芝英镇芝英三村后城大街113号
开办资金（万元）	382.2	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	269.17	期末数（万元）	382.2
宗旨和业务范围	实施九年一贯制教育，促进基础教育发展。小学初中学历教育（相关社会服务）
统一社会信用代码	12330784471831177T	举办单位	永康市教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我单位在永康市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	1.执行本单位章程的情况浙江省永康市芝英中学学的章程于2024年1月30日经永康市事业单位登记管理局核准生效，2024年度按章程规定开展工作。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展的主要工作（1）德育工作成立以校长为组长的学校德育工作领导小组（包括校长、副校长、政教主任、团委书记、小先队、政治教研组长和各年级组组长）。建立一支以年级长、班主任为核心，政治教师以及专兼职教师组成的德育骨干队伍。并努力提高他们的奉献精神、理论素养、德育工作专业水平和开拓创新意识，并造就和培养一批有影响、有特色的优秀班主任和德育工作者。管理上强调科学性、艺术性、感情联系三举并重，以发挥学生的“内因”作用，以赞赏的眼光看学生，以欣赏的眼光看教师。对学生采用合理调整的动态管理模式，因人而异，针对不同年级，不同班级调整教育要求，牢记“堂堂正正做人，实实在在做事”的为人之道。加大对学科教学中自觉渗透德育教育的测评力度，营造良好的德育教育氛围；教师、学生的行为规范不断提升。制定和完善检查、监督、评估机制。重点抓好学生会组织建设，充分发挥学生会组织的教育功能。大力开展丰富的社团活动，发挥社区、家长学校的功能，形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局。通过社会大课堂教育，增强学生责任感。继续完善志愿者服务队组织，积极参与社区公益活动，不断提高广大学生为社区服务的意识，弘扬为民服务的社会风尚。重视年级组长和班主任队伍建设，组织理论学习、专题研讨和工作经验交流，开展传、帮、带活动。不断完善年级组长和班主任的评估考核制度。有计划地培养好青年班主任。重视班级的文化建设，深入开展争创文明班、先进班的活动，创建舆论导向正确，组织纪律严明，学习气氛浓厚，学生团结友爱，班容班貌洁美的良好集体。根据学生行为和心理特点，拓展青春期教育内容，有计划、分层次、重实效地开展青春期教育。加强学生心理健康辅导，关心成长困难学生，帮助学生健全人格。进一步发挥家长学校和家长委员会的作用，初步形成“学校—家庭联动”，促进学生主动学习的格局。（2）教学工作及课程建设班子成员率先垂范，从思想上认识到“常规管理”的重要性，确定了“以教学常规为抓手，优化教学过程管理”的思路。组织教研组组长、讨论并制定具体的教学常规管理制度，确保了教学常规学习的实效。坚持多检查督促，多表扬鼓励，多指导帮助，多注入情感交流，使上下沟通，形成工作合力，努力创设一种宽松和谐的工作环境、团结互助的人际心理环境，使教师愿意干、肯干、乐于吃苦，把常规要求内化为教师的自觉行动。完善学校用人制度，进一步优化教师队伍结构，强化教师专业意识、发展意识和竞争意识。以《中小学教师职业道德规范》和《教师法》为标准，加强师德师风建设，树立现代育人观。制定好校本培训计划，以校本培训为抓手，充分发掘各种教育资源，强化教师队伍建设，重视日常的理论学习，把科研融入教研，深入开展案例和课例研究。积极聘请专家、教研员来校指导，通过专题报告、互动式教研、教师技能培训等形式，构筑教师专业发展平台，增强教师专业发展的自我意识和行为能力，着力为青年教师的发展创造条件。严格教学常规管理，重视过程管理和信息反馈。（3）教科研工作认真制定教科研计划，把学校的教科研工作纳入制度化、规范化、科学化的轨道。加强对教科研骨干队伍的培养，通过内培外训，培养一批在各自岗位上进行课题研究的积极分子。抓好课题的申报、评审、研究和评价工作。建立健全有关教科研工作的激励机制，把教科研成绩和水平与教师奖励、职评、评优紧密地结合起来。（4）校园文化建设加强总务队伍建设，努力提高员工的素质。经常组织总务人员认真学习党的教育方针、政策，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作中。借鉴先进的总务管理工作经验，统一思想认识，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献。加强理论和业务学习，不断提高员工的业务素质和服务意识。进一步明确总务为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤奋、务实、高效、优质”的工作作风，踏实勤奋工作，为学校发展多做贡献。进一步完善总务工作各项制度，认真制定、落实岗位责任制。进一步细化岗位职责，细化各环节的考核标准。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保总务服务工作，事事有人做，人人有事做，同时经常广泛征集师生对总务工作人员服务态度、服务质量的意见和要求，建立总务工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。3.取得的主要社会效益和经济效益本学年我校有2215名外来民工子弟的孩子，满足了7百个家庭的入学需求，也部分解决了永康企业发展的后顾之忧，间接地推动了永康经济的进一步发展。
三、存在的主要问题	我校学生为外来民工子弟，学生的流动性比较大。
四、下一步打算	深入推进“分层教学”“高效课堂”，力争让每个学生都学有所得。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	我单位今年以来登记事项未发生变化。
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无

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发布日期：2025-04-10 23:00:01

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单位名称	浙江省永康市芝英中学	法定代表人	胡俊宇
住所	浙江省永康市芝英镇芝英三村后城大街113号
开办资金（万元）	382.2	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	269.17	期末数（万元）	382.2
宗旨和业务范围	实施九年一贯制教育，促进基础教育发展。小学初中学历教育（相关社会服务）
统一社会信用代码	12330784471831177T	举办单位	永康市教育局
开展业务情况
一、基本情况	2024年度，我单位在永康市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	1.执行本单位章程的情况浙江省永康市芝英中学学的章程于2024年1月30日经永康市事业单位登记管理局核准生效，2024年度按章程规定开展工作。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展的主要工作（1）德育工作成立以校长为组长的学校德育工作领导小组（包括校长、副校长、政教主任、团委书记、小先队、政治教研组长和各年级组组长）。建立一支以年级长、班主任为核心，政治教师以及专兼职教师组成的德育骨干队伍。并努力提高他们的奉献精神、理论素养、德育工作专业水平和开拓创新意识，并造就和培养一批有影响、有特色的优秀班主任和德育工作者。管理上强调科学性、艺术性、感情联系三举并重，以发挥学生的“内因”作用，以赞赏的眼光看学生，以欣赏的眼光看教师。对学生采用合理调整的动态管理模式，因人而异，针对不同年级，不同班级调整教育要求，牢记“堂堂正正做人，实实在在做事”的为人之道。加大对学科教学中自觉渗透德育教育的测评力度，营造良好的德育教育氛围；教师、学生的行为规范不断提升。制定和完善检查、监督、评估机制。重点抓好学生会组织建设，充分发挥学生会组织的教育功能。大力开展丰富的社团活动，发挥社区、家长学校的功能，形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局。通过社会大课堂教育，增强学生责任感。继续完善志愿者服务队组织，积极参与社区公益活动，不断提高广大学生为社区服务的意识，弘扬为民服务的社会风尚。重视年级组长和班主任队伍建设，组织理论学习、专题研讨和工作经验交流，开展传、帮、带活动。不断完善年级组长和班主任的评估考核制度。有计划地培养好青年班主任。重视班级的文化建设，深入开展争创文明班、先进班的活动，创建舆论导向正确，组织纪律严明，学习气氛浓厚，学生团结友爱，班容班貌洁美的良好集体。根据学生行为和心理特点，拓展青春期教育内容，有计划、分层次、重实效地开展青春期教育。加强学生心理健康辅导，关心成长困难学生，帮助学生健全人格。进一步发挥家长学校和家长委员会的作用，初步形成“学校—家庭联动”，促进学生主动学习的格局。（2）教学工作及课程建设班子成员率先垂范，从思想上认识到“常规管理”的重要性，确定了“以教学常规为抓手，优化教学过程管理”的思路。组织教研组组长、讨论并制定具体的教学常规管理制度，确保了教学常规学习的实效。坚持多检查督促，多表扬鼓励，多指导帮助，多注入情感交流，使上下沟通，形成工作合力，努力创设一种宽松和谐的工作环境、团结互助的人际心理环境，使教师愿意干、肯干、乐于吃苦，把常规要求内化为教师的自觉行动。完善学校用人制度，进一步优化教师队伍结构，强化教师专业意识、发展意识和竞争意识。以《中小学教师职业道德规范》和《教师法》为标准，加强师德师风建设，树立现代育人观。制定好校本培训计划，以校本培训为抓手，充分发掘各种教育资源，强化教师队伍建设，重视日常的理论学习，把科研融入教研，深入开展案例和课例研究。积极聘请专家、教研员来校指导，通过专题报告、互动式教研、教师技能培训等形式，构筑教师专业发展平台，增强教师专业发展的自我意识和行为能力，着力为青年教师的发展创造条件。严格教学常规管理，重视过程管理和信息反馈。（3）教科研工作认真制定教科研计划，把学校的教科研工作纳入制度化、规范化、科学化的轨道。加强对教科研骨干队伍的培养，通过内培外训，培养一批在各自岗位上进行课题研究的积极分子。抓好课题的申报、评审、研究和评价工作。建立健全有关教科研工作的激励机制，把教科研成绩和水平与教师奖励、职评、评优紧密地结合起来。（4）校园文化建设加强总务队伍建设，努力提高员工的素质。经常组织总务人员认真学习党的教育方针、政策，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作中。借鉴先进的总务管理工作经验，统一思想认识，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献。加强理论和业务学习，不断提高员工的业务素质和服务意识。进一步明确总务为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤奋、务实、高效、优质”的工作作风，踏实勤奋工作，为学校发展多做贡献。进一步完善总务工作各项制度，认真制定、落实岗位责任制。进一步细化岗位职责，细化各环节的考核标准。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保总务服务工作，事事有人做，人人有事做，同时经常广泛征集师生对总务工作人员服务态度、服务质量的意见和要求，建立总务工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。3.取得的主要社会效益和经济效益本学年我校有2215名外来民工子弟的孩子，满足了7百个家庭的入学需求，也部分解决了永康企业发展的后顾之忧，间接地推动了永康经济的进一步发展。
三、存在的主要问题	我校学生为外来民工子弟，学生的流动性比较大。
四、下一步打算	深入推进“分层教学”“高效课堂”，力争让每个学生都学有所得。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	我单位今年以来登记事项未发生变化。
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无