4月8日晚，校长大讲堂第三十七期活动在教进附中报告厅举行，活动邀请杭州市上城区教育学院院长、杭州市教育学会副会长、浙江省特级教师、正高级教师王莺作专题讲座，党委书记、局长陈业根出席并讲话，局班子成员参加，党委委员、副局长应静主持。

本次活动分专题讲座、主题沙龙、专项部署三个阶段开展。

第一阶段，王莺作主题为《创生学习者中心的教师学习范式》的专题讲座。王莺院长凭借深厚的专业积淀与丰富的教育实践经验，深入剖析了学习者中心的教师学习范式的核心要义，指出学校管理应围绕以学习者为中心的理念展开，不仅要引导教师从传统的知识传授者转变为学习的引导者与促进者，还要致力于构建支持这一转变的学校文化与制度环境。

第二阶段，永康市教师进修学校副校长田送粮主持开展主题沙龙，王莺及城西中学、解放小学、古山小学3所学校代表参加，主要围绕校本研修体系建设、班主任队伍建设、青年教师培养等方面，从分享各自学校在相关领域的实践经验，到剖析现存问题，再到共同探索契合新时代教育需求的创新路径，展开热烈讨论。

第三阶段，党委书记、局长陈业根对集中整治、校园安全、师德师风建设等工作进行再强调、再部署。他指出，要提高政治站位，充分认识集中整治工作的重要意义，切实履行好主体责任，建立健全各项工作机制，推动集中整治落地见效，维护良好教育生态。

活动中，陈业根强调，教师是教育的核心力量，业务能力是教育质量的重要保障，学习是教育进步的根本源泉，三者相辅相成，共同推动永康教育高质量发展。他提出了三方面要求。

一、树立教师为本导向。教师是学校发展的基石，必须高度重视教师队伍建设。要关注支撑学校发展的骨干教师，学校的发展离不开优秀骨干教师的支撑，要重点关注那些为学校高质量发展、品牌建设作出贡献的教师，充分发挥他们在教学改革中的示范引领作用。要关注务实肯干的“老黄牛”型教师，教育需要默默耕耘、无私奉献的教师，他们的踏实作风和敬业精神是学校稳定发展的保障，要充分发挥他们在日常教学中的模范带头作用。要关注积极进取的“宝藏型”教师，每个教师都有独特的闪光点，要善于发现身边不同类型的“宝藏型”教师，为他们搭建展示平台，充分发挥他们在拓展教学新思路、引入教育新资源方面的独特价值。

二、树立业务为尊导向。业务能力是教师的核心竞争力，也是教育高质量发展的关键。要强化业务意识，所有工作必须服务于业务、服务于教育高质量发展，要确保资源配置与业务需求相匹配，让每一份投入都能在提升教学质量、促进学生成长中发挥最大效能。要突出业务导向，教师的核心能力在于教学业务和带班能力，要建立健全以业务为主导的培训体系和考核机制，引导教师将精力聚焦于业务能力提升。要重塑业务生态，鼓励教师多钻研业务，增强学校的业务氛围和导向，形成以业务能力论英雄的良好生态，推动教育质量全面提升。

三、树立学习为重导向。学习是缩小与先进地区差距、实现教育复兴的重要途径。要坚持终身学习理念，带领教师紧跟教育发展前沿，通过积极参与培训、广泛阅读书籍、开展教学反思等方式，不断更新知识结构，以持续学习塑造自身过硬专业素养。要主动走出去学习，借鉴先进地区的教育理念和实践经验，通过实地考察、专题研讨和跟岗研修等方式，不断拓宽视野、提升能力，实现从“跟跑”到“并跑”乃至“领跑”的跨越式发展。要营造浓厚学习氛围，搭建学习平台和载体，通过设立教师读书会、举办教育沙龙、开展教学比武等活动，营造“比学赶超”的良好氛围，激发全体教育工作者的学习热情和创新意识。

局机关全体干部，各中小学、幼儿园党政正副职、分管教师发展的内设处室负责人，各社区学校、直属单位党政正副职，城区教育辅导中心主任、副主任，教育系统后备干部参加会议。