2024年，全市教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神和全国教育大会精神，紧紧抓住全市大力实施“五战双强”和“共同富裕”重大战略部署，充分发挥教育独特作用，努力推进教育事业高质量发展，各级各类教育协调均衡发展，教育现代化建设取得了新的进展。

义务教育

全市义务教育中小学78所，较上年增加2所。校舍总面积335.40万平方米，增长13.66%；仪器设备值6.767亿元，增长7.35%；图书574.4194万册，增长5.75%。专任教师37.66万人，增长2.1%。义务教育入学率为100%，巩固率为100%。

——小学。校数54所，比上年增加1所；招生1.346万人，比上年减少0.199万人，减少17.39%；在校生7.9392万人，比上年增加0.2147万人，增长2.93%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为100%、100%。校舍总面积66.10万平方米，增长7.51%；仪器设备值2.54亿元，增长13.56%；图书225.12万册，增长8.59%。专任教师4332人，比上年增加41人，小学生师比为18.3:1。小学专任教师学历合格率达到100%，小学高学历（专科及以上）教师比例达到100%，同上年。

——初中。校数24所，比上年增加1所；招生1.119万人，比上年增加0.1435万人，增长14.71%；在校生3.0012万人，比上年增加0.2391万人，增长8.66%。初中入学率为100%，巩固率为100%。校舍总面积61.14万平方米，增长10.27%；仪器设备值1.6878亿元；图书156.83万册。初中专任教师0.2244万人，比上年增加0.017万人，生师比13.37:1。初中专任教师学历合格率达到100%，初中高学历（本科及以上）教师比例达到98.17%。

义务教育中小学随迁子女在校生4.55万人，增长9.32%，其中在公办学校就读人数为4.106万人，占90.17%。在小学就读的随迁子女3.4107万人，比上年增加0.1951万人，增长6.07%；在初中就读的随迁子女1.1430万人，比上年增加0.1938万人，增长2.04%。

义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的1379人提高到1470人，初中由1457人下降到1250人。全市小学6个班以下小规模学校4所；初级中学6个班以下学校2所。小学班均规模由上年的42.5人上升到44.3人，初中班均规模由上年的45.2人上升到47.8人。

义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为10.63平方米，比上年增加0.15平方米; 生均图书为34.92册；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为100%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、数学自然实验仪器达标校数比例均为100%。有校医院（卫生室）校数54所，占全市小学学校数的比例为100%，有学校首席信息官校数54所，占全市小学学校数的比例为100%。初中：生均校舍建筑面积为18.70平方米，比上年增加0.93平方米；生均图书为43.38册 ；体育运动场（馆）面积达标校数的比例为100%，体育器械配备达标校数比例为、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例为100%，理科实验仪器达标校数比例为100%，有校医院（卫生室）校数24所，占全市初中学校数的比例为100%，有学校首席信息官校数24所，占全市初中学校数的比例为100%。

学前教育和特殊教育

全市幼儿园100所。在园幼儿2.4596万人（含托班），在园人数比上年增加804人。学前教育毛入园率超过100%。全市幼儿园专任教师1900人，比上年增加121人，幼儿教师学历合格率为100%。

2023年全市特殊教育学校1所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生405人，比上年增加98人。特殊教育在校生188人，比上年减少8人，其中：在特殊教育学校就读的学生188人，在普通学校（随班就读、附设特教班和中小学送教上门）残疾儿童招生数和在校生数分别为42人、217人，分别占特殊教育招生和在校生总数的56.76%、53.58%。特殊教育小学阶段在校生98人，占特殊教育在校生总数的52.13%；初中阶段在校生49人，占26.06%；中等职业教育阶段33人，占17.55%；学前教育阶段在校生8人，占4.26%。

高中段教育

全市高中段教育（包括普通高中、中等职业教育）共有学校10所，招生0.5943万人，在校生为1.7299万人。全市学前三年到高中段的15年教育普及率超过99%。初中毕业生升入高中段的比例为99.70%，比上年提高0.09个百分点，升入普高和中职的普职比为63.25:36.75，高中段教育毛入学率为99.62%。

普通高中。学校8所，同上年；招生5128人，比上年增加397人，增长8.39%；在校生14321人，比上年增加887人，增长6.60%；毕业生4224人，比上年增加118人，增长2.87%。专任教师1156人，比上年增加76人，生师比12.39:1。专任教师学历合格率100%，同上年。生均校舍建筑面积29.6平方米；生均教学仪器设备值6853.05元；生均图书56.66册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为100%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、理科实验仪器达标校数比例均为100%。有校医院（卫生室）校数8所，占全市高中学校数的比例为100%，有学校首席信息官校数8所，占全市高中学校数的比例为100% 。

中等职业教育（职业高中）学校2所，招生815人，在校生2978人，毕业生1021人。中职毕业生中获得职业资格证书的人数为1021人。专任教师262人，生师比11.4:1，专任教师学历合格率为100%，同上年。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为46.2%、90.98%。生均校舍建筑面积55.95平方米，比上年增加19.28平方米；生均图书97.33册，比上年增加6.8册；生均仪器设备值28725.5元，比上年增加6400元。

民办教育

全市有民办普通高中3所，在校生3953人，占普通高中在校生总数的27.60%；民办中等职业学校（不含技工学校）1所，在校生236人，占中等职业教育（不含技工学校）在校生总数的7.92%。民办普通初中4所，在校生5452人，占普通初中在校生总数的18.17%。民办普通小学1所，在校生4876人，占普通小学在校生总数的6.14%。民办幼儿园73所，在园幼儿7389人，占在园幼儿总数的29.63%。

全市各级各类民办学校专任教师总数1642人，占专任教师总数的16.49%，其中：民办幼儿园595人；民办中小学1019人；民办中职学校（不含技工学校）28人。

2024年各级各类教育基本情况表(统计公报）.xls