为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进“全国学生心理健康宣传教育月”活动，营造健康和谐的校园文化氛围，5月13日晚，以“心育护航，健康成长”为主题的校长大讲堂第四十期活动在教进附中举行。活动特邀黄冈市教育局特聘专家陈红利参加，永康市教育局党委书记、局长陈业根出席并讲话，局班子成员参加，副局长施晓红主持。

陈红利教授以“积极心理学视野下的育人策略”为主题，深入浅出介绍了积极心理学的起源、概念、意义等内容，系统讲述了积极心理学在教育教学中的应用场景，强调要以积极心理学挖掘学生自身的潜能和优势，促进学生健康成长和全面发展。提问环节，与会人员踊跃发言，与陈红利积极互动，共同探讨如何以积极心理学破解教书育人、学校管理、家校协同中的问题。

活动中，陈业根强调，学生心理健康教育是一项关乎学生成长成才、民族未来发展的系统工程，要坚守“为党育人、为国育才”初心使命，落实立德树人根本任务，切实把学生心理健康工作摆在突出位置，持续完善学生心理健康工作体系和服务网络，让学生在知识学习、品德修养的同时，拥有健康心理和健全人格。具体提出了三方面要求：

一、回归教育本质。让教育成为塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的系统性工程。要坚持立德树人导向，深刻领会教育本身职能是培养人，将心理健康教育融入德智体美劳全面培养体系，贯通“三全育人”大格局，使心理健康教育与德育思政工作同频共振，引导学生扣好人生第一粒扣子。要聚焦学生发展需求，准确把握教育根本目的是满足人自身生存发展所需，加强生命教育、挫折教育和生涯规划指导，帮助学生掌握情绪管理、压力应对等核心技能，提升心理韧性和社会适应能力。要强化主体责任意识，清醒认识教育职责是把人作为社会的主体，将心理健康素养纳入人才培养质量评价体系，推动学校从“知识传授”向“全人发展”转型，培养具有健全人格和社会责任感的时代新人。

二、扛起应担之责。扎实推进“心育”工程，护航学生健康成长。要坚守初心，弘扬践行教育家精神，切实增强职业归属感，树立科学教育理念，坚持有教无类、因材施教，尊重学生个体差异和特点，为不同禀赋的学生提供更加适宜的教育，助力其成长成才。要倾注爱心，关注学生日常行为表现，及时了解掌握学生的思想动态和情绪变化，强化交流沟通、情感关怀，帮助其化解矛盾、疏解压力，让学生在被看见、被理解中向阳生长。要增强责任心，以“全国学生心理健康宣传教育月”为契机，加强统筹规划，创新抓手载体，强化学生家访、五项管理，以高度责任感为学生健康成长保驾护航。

三、创新教育样态。打造以文化人、以德育人教育样态，激发学生成长内驱力。要传递积极情绪，进一步拉高标杆、打开格局，在办学治校中保持定力，主动倾听师生心声、回应成长诉求，以积极情绪引领学校发展，让学生在积极向上的校园环境中快乐学习、健康成长。要树立正确导向，遵循教育规律，尊重学生天性，构建包容开放的校园文化，让学生在尊重与理解中学会包容他人、接纳自己，形成健全的人格和良好的社会适应能力，为未来发展奠定坚实基础。要营造良好氛围，将文化育人、环境育人、活动育人有机统一，打造文化浸润空间，建设减压赋能场景，让学生在沉浸式体验中放松身心，塑造乐观坚韧的心理品质，为应对挑战积蓄能量。

局机关全体干部，各中小学、幼儿园党政正副职、后备干部、心理健康工作负责人，各社区学校、直属单位党政正副职，城区教育辅导中心主任、副主任参加会议。