4月29日晚，校长大讲堂第三十九期活动在教进附中报告厅举行，党委书记、局长陈业根出席并讲话，党委委员、副局长应静主持，局班子成员参加。

陈业根在活动中强调，教师是立教之本、兴教之源，要紧扣“强师提能年”行动部署，把加强教师队伍建设作为教育本质复兴的基础性工作来抓，强化教育家精神引领，构建多层次教师梯队，提升教书育人能力，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、办好人民满意教育注入强劲动能。具体提出了三方面要求：

一、突出校长主责。做到一手抓管理，一手抓教师，两手都要“硬”。要传导压力，结合学校发展目标和教育教学要求，将各项目标任务细化为可量化、可追溯的具体指标，让每位教师明确教学、教研、学生管理等各方面的具体要求，形成“人人有责、人人尽责”管理格局。要增强动力，关注教师的需求和发展，建立科学合理的激励机制，搭建精准赋能的发展平台，注重后备干部推荐和培养，全力为教师专业素养和教学能力提升提供支持，促进教师增强学习主动性、夯实教学基本功。要激发活力，注重团队建设，增强教师之间的沟通和交流，鼓励教师参与学校管理，支持教师开展教学创新和实践探索，为教师提供展示才华和创意的平台，营造积极向上的校园文化和良好的工作氛围。

二、注重系统破题。加强教师队伍建设是一项系统性工程，需久久为功、常抓不懈。要关注持续性问题，强化梯队建设，建立健全教师全周期、阶梯式培育体系，分层分类制定系统性、针对性培训规划，形成“新手教师快速成长、骨干教师突破瓶颈、名优教师示范引领”雁阵效应。要关注稳定性问题，强化关怀服务，以提升教师归属感为核心，转变管理理念，增强服务意识，健全诉求反馈机制，常态化开展谈心谈话，注重情感留人、待遇留人、事业留人。要关注系统性问题，强化整体思维，加强市域内对标学习，推动资源全域共享、学校互促共进，让教师突破“学校人”局限，强化“系统人”认知，放大优质教育资源辐射引领效能。

三、强调师德师风。旗帜鲜明为潜心育人教师撑腰、向师德失范行为亮剑。要摒弃“人为我为”从众心理，将师德师风建设融入学校管理的每个环节，做到逢会必讲、逢事必谈，推动教师坚守教育初心与师德底线，不随波逐流、盲目跟风，让规范从教成为群体自觉。要破除“见怪不怪”惯性思维，师德建设无小事，敢于亮明“零容忍”态度，对偏离师德规范的言行保持高度敏感，切实做到早发现、早提醒、早纠正，防止小问题演变成坏风气。要破解“不痛不痒”治理难题，对有偿家教等师德失范行为，由“重处分”转变为“重调离”，以刚性处罚形成强力震慑，以机制重构筑牢行为底线，让遵规守纪在较真碰硬中内化于心、外化于行。

活动还部署了学习教育、优均创建、集中整治、校园安全、节假纪律等工作。人民幼儿园、人民小学、大司巷小学、永康中学、龙川学校、永康二中等6所学校代表，围绕青年教师培养依次作主题发言。

局机关全体干部，各中小学、幼儿园党政正副职、后备干部、分管教师发展的内设处室负责人，各社区学校、直属单位党政正副职，城区教育辅导中心主任、副主任参加会议。