6月26日晚，市教育局党委书记、局长陈业根围绕深入贯彻中央八项规定精神，为局机关全体干部、各中小学（社区学校）、幼儿园、直属单位党政正副职、后备干部、城区教育辅导中心主任、副主任等讲授专题党课。党委委员、副局长应静主持，全体班子成员参加。活动分三个阶段开展。

第一阶段：集体观看《失德的中学校长》警示教育片。以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，教育引导广大党员干部及教师锤炼坚强党性、提升思想境界、筑牢廉洁防线，以作风建设新成效巩固风清气正好生态、干事创业好环境。

第二阶段：重温入党誓词。进一步增强广大党员干部及教师“为党育人、为国育才”的使命自觉，淬炼“忠诚于党、矢志不渝”的政治品格，坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念，着力打造一支政治素质高、业务能力强、工作作风硬的教育队伍。

第三阶段：党委书记、局长陈业根作专题党课。具体从五个方面展开：

一、提高政治站位。深刻领会中央八项规定精神的时代内涵与教育使命，将作风建设贯穿教育教学全过程。从政治高度看，中央八项规定是新时代共产党人“作风建设”的宣言书，本质是破解脱离群众、形式主义等顽疾，教育作为民生之首，校长是党的教育方针的“最后一公里”执行者，作风问题直接影响群众对党和政府的信任。从时代背景看，当前各项规范要求更高，监管方式更智慧，监管力量更多元，通过数字化监管能够精准捕捉教育管理中的漏洞与问题，这既为及时纠正偏差提供了技术支撑，也倒逼校长必须摒弃“打擦边球”“搞变通”的侥幸心理。从教育属性看，具有特殊使命，兼具双重意义，学校作为培养社会主义建设者和接班人的前沿阵地，校长作为党的教育方针的一线执行者，其作风建设直接关系到教育公平的有效落实、师德师风的整体塑造、社会主义核心价值观的培育践行。

二、聚焦关键领域。对照中央八项规定及其实施细则精神，警惕教育领域的作风风险点。规范经费使用，严格执行预算管理制度，坚持从严审批流程，细化支出标准，强化全过程动态监管，确保每一分教育经费都用在刀刃上，让资金使用透明化、规范化、效益化。严抓师德师风，构建亲清师生关系，加强师德教育培训，完善监督考核机制，对失德失范行为“零容忍”，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，做到清楚、清净、清白。关注重要少数，紧盯关键岗位廉政风险，定期组织开展警示教育，强化自身专业知识学习，提升履职能力与风险防范意识，增强风险敏锐性、洞察力。推动减负提质，秉持“减负不减担当、减负不减责任”理念，将减负与提质增效深度融合，落细落实教学常规，强化教师育人责任，提升教育教学质量，推动教育高质量发展。

三、强化责任担当。各学校、单位主要领导要切实担负起第一责任人职责，做好表率。要言行一致，用实际行动践行对师生的承诺，将纪律要求内化于心、外化于行，在处理各项事务时，始终秉持公正廉洁的态度，杜绝任何形式的特权思想，以表里如一的作风赢得师生信赖。要以上率下，带头严守纪律红线，带头务实担当作为，带头廉洁治校，在工作中做到身先士卒，在评优评先中坚持公平公正，在课题研究中深入探索实践，变“给我上”为“跟我上”，切实凝聚团队合力。要打开格局，打破本位主义思想，以宽广的视野和胸怀，积极为教师搭建成长平台，主动挖掘和推荐校内优秀人才，推动人才在不同岗位、不同学校间充分流动，激发教师队伍整体活力，促进教育事业均衡发展。

四、筑牢制度防线。以中央八项规定精神为纲，健全学校作风建设长效机制。系统建章立制，聚焦经费管理、师德监督、检查考核等重点领域，构建全方位、多层次的体制机制，形成权责清晰、执行有力的制度闭环，为学校作风建设提供坚实制度保障。强化监督问责，织密内部监督网络，充分发挥内部审计的“经济体检”作用，对学校财务收支、项目建设等开展常态化审计，深化校园餐、教辅征订、校服采购等重点领域的集中整治，严惩向小孩“伸手”的违规行为。立足长效常治，对发现的问题及时进行举一反三，深入剖析问题产生的根源，定期开展复盘反思，将整改成果转化为制度规范，对现有制度进行查漏补缺、优化完善，推动制度与时俱进、管用实用。

五、回归教育初心。将作风建设与教育使命结合，以优良作风推动教育高质量发展。回归教育本质，始终保持清醒头脑，既要合理借势、造势、成势，也要保持清醒认识，坚决稳住基本盘，不被功利化倾向干扰，坚守教育本真，主动探索创新教育模式与方法，推动教育发展持续向好向上。树牢服务意识，将服务师生理念贯穿教育教学全过程，主动倾听师生诉求，搭建多样化沟通平台，全方位优化服务质量，让师生切实感受到学校的温暖与关怀，激发师生的积极性与创造力。塑造良好生态，以实干实绩为导向，校长切实负起主体责任，通过正向激励与负面约束相结合，营造崇尚实干、注重实绩的教育氛围，构建风清气正、积极向上的教育生态，为教育高质量发展筑牢根基。